Под легкую музыку выходит ведущий.
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые гости!
Самый трогательный праздник в детском саду – это 8 марта!
Сценарий утренника во 2 младшей группе «Моя мама!»
Ответить
Архив рубрики: Страничка старшего воспитателя
Методическая разработка занятия по развитию речи во второй младшей группе «Мы веселые друзья»
Предмет: Развитие речи
Возраст: 3,5 года
Аннотация
Занятие «Мы веселые друзья» «разработано по направлению «Познавательное развитие детей» с интеграцией образовательных областей:
– социализация;
– коммуникация;
– познание;
– художественное творчество. Читать далее
Cценарий 8 марта в старшей группе ДОУ р.п.Охотск «Целый мир в твоих руках!
Ведущий:
Добрый день, уважаемые друзья. По старой доброй традиции мы собрались сегодня в этом зале, чтобы в торжественной, праздничной обстановке отметить прекрасный весенний праздник, 8 марта, посвященный нашим милым женщинам, мамам, бабушкам, сестричкам! Читать далее
Занятие по речевому развитию в ДОУ «В поисках Дерева Мудрости» с применением ИКТ
Представляю конспект занятия по речевому развитию на тему «В поисках Дерева Мудрости» в подготовительной группе ДОУ. Занятие построено с использованием элементов современных образовательных технологий: индивидуально-дифференцированного обучения;
информационно-коммуникативных технологий;
развивающих дидактических пособий.
По содержанию занятие является интегрированным. Интеграция различных видов деятельности позволяет расширить и обогатить структуру занятия. Читать далее
Династия Рыжковых
Я, Боброва (Рыжкова) Елена Сергеевна продолжаю
педагогическую династию своей мамы –
Розы Павловны Рыжковой (Абрамовой).
… Я буду работать в кузнеце,
Но не там, где железо и молот,
Возьму я себе в союзницы
Нежную, светлую молодость.
Предметы моей романтики
На солнышке ласково жмурятся,
Носят на маковке бантики,
Парами ходят по улице.
Их, беззащитных, маленьких,
Я в светлую жизнь поведу
И будут завидовать многие
Воспитателю в детском саду! Читать далее
Месячник здоровья в МКДОУ №5 р.п.Охотск (1 ноября-30ноября)
В целях совершенствования у воспитанников устойчивой мотивации к здоровому образу жизни, активной жизненной позиции, ответственного отношения к своему здоровью.
ПРИМЕЧАНИЕ:
выполнение здоровьесберегающих технологий: ежедневная утренняя гимнастика; проведение комплексов физических упражнений для пробуждения организма после сна. прогулки на свежем воздухе,«минутки здоровья», физ. минутки, точечные массажи, сказкотерапия, релаксации, «минутки тишины», закаливающие процедуры, корригирующие упражнения утренних гимнастик, НОД и т.д. Читать далее
Месячник здоровья в группе №10 «Непоседы»2017г
Цель :Формировать у воспитанников устойчивую мотивацию к здоровому образу жизни, ответственного отношения к своему здоровью.
Задачи:
*содействовать сохранению здоровья каждого ребенка путем формирования представлений о здоровом образе жизни и его составляющих: правильное питание, двигательная активность, режим дня;
*установить системное взаимодействие ДО с родителями по вопросам сохранения и укрепления здоровья детей. Читать далее
Первое признание маленькой творческой личности
В настоящее время существует много различных детских конкурсов, целью которых является создание условий для творческого общения и выявления талантливых авторов.
Работая с детьми средней группы, старшей группы я, как педагог не могла упустить возможность для творческого развития и первого признания юных художников. Читать далее
Социальный портрет ребенка 7лет, освоившего основную общеобразовательную программу дошкольного образования
Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками.
Ребенок достиг максимально возможного уровня гармоничного физического развития (с учетом индивидуальных данных). У него сформированы основные физические качества и потребность в двигательной активности. Самостоятельно выполняет доступные возрасту гигиенические процедуры, соблюдает элементарные правила здорового образа жизни. Читать далее
КАРТОТЕКА ПОДВИЖНЫХ ИГР ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО И СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Рекомендованные «Программой воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой и др.
КОТ И МЫШИ (II младшая группа)
Задачи: Развивать у детей умение выполнять движение по сигналу. Упражнять в беге по разным направлениям.
Описание: Дети – «мыши» сидят в норках (на стульях вдоль стены). В одном из углов площадки сидит «кошка» – воспитатель. Кошка засыпает, и мыши разбегаются по залу. Кошка просыпается, мяукает, начинает ловить мышей, которые бегут в норки и занимают свои места. Когда все мыши вернуться в норки, кошка еще раз проходит по залу, затем возвращается на свое место и засыпает. Читать далее