Конспект занятия в старшей группе “Волшебная шляпа, или уроки доброты”

        Задачи :1. Развитие  коммуникативных навыков, толерантности, доброты и вежливости.

2.Социализация детей – вызывать желание помочь другому.

  1. Познавательная область – закрепить умение делить слова на слоги, находить себе пару.

Цели:  Развитие у детей  чувств сопереживания, взаимопомощи, тактильного контакта.

Оборудование: разноцветные карточки, шляпа, магнит, две пирамиды, имитированный  “костер”. Читать далее

Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста»

Существует прямая связь между развитием мелкой моторики и развитием речи, следовательно, мышления в целом.  Дети,  у которых хорошо развита мелкая моторика, лучше говорят и быстрее развиваются. Тренировка пальцев рук стимулирует умственное развитие и способствует выработке основных элементарных умений, таких как одевание, раздевание, расстегивание и застегивание пуговиц, манипулирование ложками, ножницами. Систематическая работа по тренировке движений пальцев также является мощным средством повышения работоспособности коры головного мозга, у детей улучшается внимание, память, слух, зрение. Читать далее

Детские страхи

         Одна из  частых проблем в дошкольном возрасте – детские страхи. Чего бояться дети? Самого разного. У одних детей страх возникает по ночам (страх темноты), у других – независимо от времени суток. Бывает страх, связанный с реальными событиями, бывает словно бы возникший из ничего. Страх можно определить как эмоционально насыщенное чувство беспокойства в ответ на реальную или воображаемую угрозу для жизни и благополучия. Читать далее

Адаптация в детском саду: попытка или пытка

        Подсознательно, в нас укоренилось, что детский сад одна из ступенек детства, по которым поднимаются в срок. К тому же сам ребенок твердит, что ему скучно и хочется играть с детьми. Но вот радостные ожидания от первых посещений сада сменяются озабоченностью: у ребенка регресс во всем достигнутом: в речи, навыках, умениях, игре. Может он заболел? У него и в самом деле насморк, а вчера была температура. Ему не мил детский сад и малыш почти неузнаваем, словно его «подменили». «Подменили» не малыша, а жизнь и обстоятельства, что неизбежно. И негативные, протекающие на всех уровнях сдвиги в детском организме – важные индикаторы степени влияния на ребенка периода адаптации. Организм и душа ребенка – в состоянии между здоровьем и болезнью: вскоре ребенок или в самом деле заболевает, если выраженность стресса велика, или снова становится сам собой, в случае легкой адаптации. Читать далее

Профилактика агрессивности у детей

В исследованиях, посвященных вопросам воспитания детей, важное место занимает проблема агрессивности.

Проблема агрессивного поведения детей достаточно актуальна в наши дни. Психологи отмечают, что агрессивных детей становится с каждым годом все больше. Взрослые не любят агрессивного поведения детей. Такие дети их раздражают, и разговор о них ведется в осуждающих терминах: грубиян, драчун и т.д. Читать далее

Занятие в разновозрастной группе компенсирующего вида с использованием здоровьесберегающих технологий.

Тема: «Как дети солнышко искали»

Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни посредством игровой деятельности, используя здоровьесберегающие технологии. 

Образовательные области:

  • познавательное развитие: формировать у детей представления о диких животных;
  • речевое развитие: продолжать обогащать словарь детей при помощи чтения стихотворения.
  • физическое развитие: совершенствовать у детей двигательные навыки, развивать мелкую моторику и правильное речевое дыхание;
  • социально-коммуникативное: воспитывать заботливое отношение к животным;
  • музыкальное развитие: закреплять умение согласовывать движения с музыкой.

Читать далее

Занятие в старшей группе «Путешествие в пещеру Хозяйки Медной Горы»

Приветствие гостям:

Вижу, в круг широкий я

Встали все мои друзья!

Мы посмотрим все налево,

А потом еще направо

Улыбнемся, подмигнем

К гостям здороваться пойдем! Читать далее

Династия Рыжковых

     Я, Боброва (Рыжкова) Елена Сергеевна продолжаю

педагогическую династию своей мамы – 

Розы Павловны Рыжковой (Абрамовой). 

 

… Я буду работать в кузнеце,

Но не там, где железо и молот,

Возьму я себе в союзницы

Нежную, светлую молодость.

Предметы моей романтики

На солнышке ласково жмурятся,

Носят на маковке бантики,

Парами ходят по улице.

Их, беззащитных, маленьких,

Я в светлую жизнь поведу

                И будут завидовать многие

Воспитателю в детском саду! Читать далее

Месячник здоровья в МКДОУ №5 р.п.Охотск (1 ноября-30ноября)

                 

В целях совершенствования у воспитанников устойчивой мотивации к здоровому образу жизни, активной жизненной позиции, ответственного отношения к своему здоровью.

ПРИМЕЧАНИЕ:

выполнение здоровьесберегающих технологий: ежедневная утренняя гимнастика; проведение комплексов физических упражнений для пробуждения организма после сна. прогулки на свежем воздухе,«минутки здоровья», физ. минутки, точечные массажи, сказкотерапия, релаксации, «минутки тишины», закаливающие процедуры, корригирующие упражнения утренних гимнастик, НОД  и т.д. Читать далее

Месячник здоровья в группе №10 «Непоседы»2017г

Цель :Формировать у воспитанников устойчивую мотивацию к здоровому образу жизни, ответственного отношения к своему здоровью.

Задачи:

*содействовать сохранению здоровья каждого ребенка путем формирования представлений о здоровом образе жизни и его составляющих: правильное питание, двигательная активность, режим дня;

*установить системное взаимодействие ДО с родителями по вопросам сохранения и укрепления здоровья детей. Читать далее