Фотоотчет конкурса «Здравствуй, осень!»

 Осень – прекрасное и красивое время года, которое, словно художник, раскрашивает природу в яркие цвета; одаривает нас своими дарами.
В нашем ДОУ прошел конкурс «Здравствуй, Осень!». И мои воспитанники, вместе с родителями, оставили прекрасные воспоминания об этом удивительном времени года в виде поделок, рисунков, с которыми я хочу вас познакомить.Ведь, создавая работу своими руками, ребенок приобщается к миру прекрасного,учиться любить и защищать природу.

Огромную роль в жизни ребенка играют родители. Поэтому ставлю цель, проводя данное мероприятие, приобщение родителей к совместному сотрудничеству с детским садом,а также заинтересовать родителей в совместном творчестве со своими детьми

Эту прекрасную работу ребята создали из окрашенных тыквенных семечек совместно с воспитателем Белеванцевой М. А.. Читать далее

Развлечение в группе компенсирующего вида № 6 «Красивой Осени блестят наряды»

Развлечение в группе компенсирующего вида № 6

«Красивой Осени блестят наряды»

Воспитатель: Григорьева С. В.

Музыкальный работник: Слободчикова А. А.

  Читать далее

В детский сад без слез

Адаптация к дошкольному учреждению – сложный период, как для детей, так и для взрослых: родителей, педагогов. Проблема адаптации ребенка к условиям детского сада возникла с самого начала существования дошкольных учреждений и продолжает оставаться актуальной и в наше время. Читать далее

ДЕТИ С ОВЗ В ДОШКОЛЬНОМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

     Ребёнок – это главное чудо природы,

ребёнок-инвалид – это ангел,

посланный с небес для того,

чтобы не зачерствели наши души.

 

Получение детьми с ограниченными возможностями образования является одним из основных и неотъемлемых условий успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. На сегодняшний день современное дошкольное образование развивается в принципиально новых условиях. Изменяется способ организации детских видов деятельности: не руководство взрослого, а совместная (партнерская) деятельность взрослого и ребенка – это наиболее естественный и эффективный контекст развития в дошкольном детстве. Читать далее

Конспект НОД по познавательному развитию «Мой родной поселок Охотск»

Возрастная группа: группа комбинированного вида.

Вид образовательной деятельности: занятие-путешествие.

Форма организации: групповая.

Цель: Расширение представлений детей о родном поселке. Читать далее

ВОЛШЕБНАЯ ПОСУДА Непосредственно образовательная деятельность по развитию речи в группе компенсирующего вида

ВОЛШЕБНАЯ ПОСУДА

Цель: дифференциация звуков [с]-[ш] во фразовой речи.

Задачи:

Образовательные:

– уточнять и расширять словарный запас по теме «Посуда»;

– упражнять в составлении предложений с использованием предлогов (на, под, за);

– закреплять умение образовывать прилагательные от существительных, множественное число существительных, пользоваться антонимами. Читать далее

Конспект НОД по аппликации из ваты «Белый медведь»

Цели: создать аппликацию «Белый медведь»

Задачи:

  1. Учить выполнять объемное изображение с помощью ваты;
  2. Расширение знаний детей о белом медведе;
  3. Развивать умения работы с клеем, ножницами, бумагой; работать с шаблоном.
  4. Развивать пространственное мышление и воображение;
  5. Воспитывать интерес к составлению коллективной композиции.
  6. Способствовать воспитанию аккуратности, культуры труда.
  7. Развитие мелкой моторики рук;
  8. Развитие глазомера, умения соотносить размеры объектов, расстояние между ними;

Читать далее

Проект для группы компенсирующего вида №6 «Животные Крайнего Севера»

Муниципальное казенное дошкольное учреждение детский сад комбинированного вида №5 «Звездочка» городского поселения «Рабочий поселок Охотск» Охотского муниципального района Хабаровского края

Воспитатель: Григорьева Светлана Валерьевна

Проект для группы компенсирующего вида №6

«Животные Крайнего Севера»

Тип проекта: долгосрочный (1месяц).

Участники проекта: воспитатель, дети группы компенсирующего вида, родители. Читать далее

Памятка по коронавирусной инфекции

 Чтобы снизить персональный риск коронавирусной инфекции:

  • Мойте руки с мылом и водой или используйте антисептические спиртосодержащие средства
  • При кашле и чихании прикрывайте рот и нос рукой или салфеткой
  • Избегайте близкого контакта с людьми, у которых имеются симптомы, похожие на простуду или грипп
  • Готовьте мясо и яйца до полной готовности
  • Избегайте незащищенного контакта с живыми дикими или сельскохозяйственными животными
  • Избегайте незащищенного контакта с больными (включая касания руками глаз, носа или рта) и с живыми сельскохозяйственными или дикими животными

Читать далее